Oppimiskäyrä
Theodore Paul Wright 1936
Yksikkökustannus laskee vakioprosentin aina, kun kumulatiivinen eli alusta asti yhteenlaskettu tuotanto kaksinkertaistuu.
Mekanismi tarkemmin
Käyrä toimii, koska toistot opettavat: jokainen tuotettu yksikkö paljastaa virheitä, oikoteitä ja parempia työtapoja, ja ne kertyvät sinne, missä toistot tapahtuvat. Kumulatiivinen tuotanto ennustaa siksi kustannusta paremmin kuin aika – kaksi vuotta ilman volyymia ei opeta mitään.
Kun agentti tekee kasvavan osan työstä, toistot tapahtuvat toimittajan työkalussa ja oppi kertyy sen käyrälle. Oma yksikkökustannus laskee silti, mutta samaa vauhtia kuin kaikilla saman työkalun käyttäjillä, joten käyrästä ei enää synny etumatkaa.
Mitä agentit muuttavat
Yhä suurempi osa tuotannosta kerryttää opin toimittajan työkaluun eikä omaan organisaatioon.
Ansa
Testi omalle yritykselle
Valitse yksi toistuva työvaihe ja katso, mihin sen parannukset on viimeisen puolen vuoden aikana kirjattu: omaan ohjeistoon, koodiin tai prosessikuvaukseen vai toimittajan työkalun asetuksiin ja kehotteisiin eli agentille kirjoitettuihin ohjeisiin. Jos omista dokumenteista ei löydy kirjauksia lainkaan, oppi kertyy jo jonkun toisen käyrälle.
Milloin malli ei päde
Malli edellyttää vakiintunutta tuotetta ja toistuvaa työtä. Jos tuote muuttuu jatkuvasti, kumulatiivinen volyymi ei kerry samalle asialle eikä käyrä muodostu. Jos taas ratkaiseva oppi on asiakassuhteissa tai toimialatiedossa, se kertyy edelleen organisaatioon, vaikka suoritus siirtyisi työkalulle.
Esimerkit ja lähteet
- Aurinkopaneelien hinnan lasku 1980–2025 – Aurinkopaneelimoduulien hinta on laskenut vuodesta 1980 keskimäärin noin 27 prosenttia aina, kun maailman kumulatiivinen moduulituotanto on kaksinkertaistunut. Fraunhofer ISE:n julkisen aikasarjan mukaan moduulin keskimääräinen myyntihinta oli vuonna 2025 noin 0,10 dollaria wattia kohden. Kansainvälinen energiajärjestö IEA totesi vuonna 2020, että edullisella rahoituksella ja hyvillä sijainneilla aurinkosähkö oli halvinta koskaan tuotettua sähköä.
- Theodore Wrightin lentokonetutkimus 1936 – Curtiss-Wrightin insinööri Theodore Wright julkaisi vuonna 1936 tutkimuksen, jonka mukaan lentokoneen keskimääräinen työkustannus laski 80 prosenttiin aiemmasta aina, kun kumulatiivinen tuotantomäärä kaksinkertaistui. Vuodesta 1922 kerättyyn aineistoon perustuva tutkimus loi pohjan käsitteelle.
- Wikipedia: Wikipedia
- Alkuperäisjulkaisu: Factors Affecting the Cost of Airplanes, Journal of the Aeronautical Sciences 3(4), 122–128 – lähde
- Fraunhofer ISE, Photovoltaics Report – lähde
- IEA, World Energy Outlook 2020: Outlook for electricity – lähde
- Wright, Factors Affecting the Cost of Airplanes, Journal of the Aeronautical Sciences 3, 1936 – lähde
Muut saman kysymyksen kortit
Nämä 3 korttia vastaavat samaan kysymykseen: Miksi oppi ei kerry meille?
Omaksumiskyky – Ostetaan työkalu ja odotetaan tulosta, vaikka kyky kertyy vain käyttämällä.
Uutta tietoa voi hyödyntää vain sen verran kuin siihen on aiemmin rakennettu vastaanottokykyä.
Resurssien jaon prosessi – Disruptiota pidetään havaitsemisen ongelmana, vaikka se seuraa resurssien jaosta.
Keskijohto jakaa resurssit nykyisten parhaiden asiakkaiden kysynnän mukaan, joten yritys ei kykene investoimaan markkinaan, jota sen paras asiakas ei pyydä.
Inhimillinen pääoma – Juniorien palkkaaminen lopetetaan, koska agentti tekee heidän työnsä.
Niin sanottu inhimillinen pääoma eli koulutuksella ja työssä hankittu osaaminen on investointi, joka maksetaan nyt ja tuottaa myöhemmin, ja sen maksaa se, joka saa tuoton.